Filosofìa
Oscar Alberto Acevedo
Ipem 270 / Ministerio de Educaciòn de Córdoba
14.10.2011 | "Filosofía de la Edad Contemporánea"
A cargo de: Oscar Acevedo

IPEM 270. 2011 .Guía para ordenar el trabajo de lectura y comprensión en base a los apuntes de la Asignatura y los de clase:

La Edad Contemporánea.

Objetivos:

Analizar, deducir y sintetizar a partir de la lectura comprensiva de textos de la bibliografía de la Asignatura.

Dialogar y debatir a partir de la confrontación de posiciones distintas, en el campo de lo filosófico.

Reconocer y posicionarse críticamente frente a los diferentes supuestos filosóficos que fundamentan la temática social, política y ética.

Reconocimiento de las capacidades individuales y grupales para generar problemas y tentativas de solución significativos.

Valoración de los medios proporcionados por la filosofía, alos fines de su incorporación, como modus operandi , para enfrentar problemas teóricos y prácticos.

Desarrollo de actitudes reflexivas y críticas, respecto a las propuestas de la sociedad y de sus distintos sectores.

Toma de conciencia del carácter decisivo que importa la noción de fundamento , en relación al conocimiento, al obrar humano y a la cultura propia y ajena.

Lectura y apropiación de los contenidos conceptuales.

La observación atenta de actividades individuales y grupales.

La responsabilidad en la presentación de las tareas.

El nivel de información adquirido.

La utilización del vocabulario técnico.

La precisión y claridad de la expresión oral y escrita.

La participación en las actividades de aprendizaje.

Capacidad de conceptualización, reflexión, interpretación, formulación de preguntas, resolución de situaciones problemáticas y argumentación.

Actitudes de respeto frente al otro.

Responder los ítems del 1 al 7 . Puedes elegir un autor  contemporáneo al responder los ítems del 8 al 11. El estudiante debe cuidar la presentación, tipeo y ortografía en la presentación del Trabajo, ya sea en soporte papel o electrónico. Como parte de la Evaluación se pide exposición y explicación de la presente Guía

Para todos: 1)¿Qué Fenómenos Económicos y Sociales se dan en el Siglo XIX?. 2) ¿Por qué en el Siglo XX se internacionalizan los procesos Políticos, Económicos y Culturales?. 3) ¿Qué ventajas y desventajas imprimen en el mundo el desarrollo tecnológico?. 4) ¿Qué causas provocan la Primera y la Segunda Guerra Mundial y qué efectos producen en el mundo?. 5) ¿Qué hace crisis en la Posmodernidad,  notas esenciales y características de esta época de cambios. 6) ¿Qué cuestiona y en que enfoque se concentra la Fiilosofía Contemporánea?. 7)¿Qué exalta la Filosofía contemporánea en el S. XIX y qué frustración sufre en el S. XX?.

Elige un autor y responde:

1-Idealismo Absoluto: Georg Hegel (1770-1831): 8) En el Siglo XIX qué es para Hegel la realidad y cuál es su núcleo?. 9) ¿En qué consiste para Hegel el proceso Dialéctico?. 10) ¿Por qué con Hegel llega a su máxima expresión el Racionalismo?.11) ¿Cuál es la esencia del hombre para Hegel?

 

2-Materialismo Histórico: Karl Marx (1818-1883): 8) ¿Cuál es la sustitución que realiza Marx de la Dialéctica Hegeliana?. 9) ¿Por qué la postura de Marx puede considerarse como “Realista” y “Naturalista”?. 10) ¿En qué consiste el Materialismo Histórico de Marx y qué fuerzas materiales chocan en el mismo?. 11) ¿Cuál es la esencia del hombre para Marx?.

 

3-Positivismo: Auguste Comte (1798-1857): 8) ¿Qué es lo real o lo “Positivo” para Comte, y cómo se llama esta concepción del conocimiento?. 9) ¿Qué entiende en su filosofía por los Tres Estados?.10) ¿Qué concepción de ciencia, sociología, religión deduce?. 11)¿ En qué aspectos influyó en la Argentina el Positivismo?.

 

4-Existencialismo : Sören Kierkegaard (1813-1855): 8) ¿ Qué define su filosofía y cuál es su objeto?. 9) ¿A qué peligros se enfrenta el hombre y qué caminos puede tomar?. 10) ¿ A qué conduce el no elegir y cuáles son los distintos modos de vivir la vida o estadíos?. 11)¿ Cómo entiende al hombre Sören Kierkegaard?.

 

5-Crítica Radical de la cultura Occidental: Friedrich Nietzsche (1844-1900): 8) Características de su pensamiento crítico y hacia dónde dirige la crítica y porqué. 9) ¿Por qué proclama en “Así habló Zaratustra” la “Muerte de Dios”?.10) ¿cuál es la consecuencia de este hecho?.11) ¿ Qué posibilidades de liberación a nivel moral, y de su voluntad surgen en el hombre?.

 

6-Filosofía de la Existencia y el Existencialismo: Martín Heidegger (1889-1976) y Jean Paul Sartre (1905-1980): 8) ¿Por qué considera  Heidegger necesario desarrollar un análisis de la estructura del ser humano?.9)¿ Cómo considera la condición del hombre y por qué?10) ¿ A qué llama “Dasein”, cuáles son sus características?. 11) ¿ Explique cómo Sartre considera a Dios y al hombre, y por qué con la muerte se puede expresar la esencia de una persona?.

 

7-Neotomismo, Realismo: Jacques Maritain (1882-1973), Estructuralismo: Lévi-Strauss (1908) y Michael Foucault (1926-1984). 8) ¿Cuál es el intento de Maritain, qué descubre en los escritos de Tomás de Aquino, a qué concede importancia en su Filosofía, por cual corriente filosófica se inclinó?.9) Explique el concepto básico de “estructura”, y para qué se tiende a postular estos modelos teóricos?. 10)¿ Qué métodos aplica el Estructuralismo?. 11) Al aceptar la primacía de la estructura, ¿qué se acentúa y qué pierde valor que hace a Michel Foucault proclamar la “Muerte del Hombre”?.     

Claves: Idealismo Absoluto, materialismo Histórico, Positivismo, Existencialismo, Posmodernidad, Neotomismo, Realismo,Estructuralismo
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